Inicio

ISSN: 1989-9564

Depósito Legal:
CA 463-2010

Últimos Comentarios

Contactar

Síguenos

  

Si lo deseas puedes suscribirse para recibir por email los últimos contenidos de la Web.

Introduce tu dirección de email:


  • warning: Creating default object from empty value in /home/ieszafra/public_html/clave21/modules/taxonomy/taxonomy.pages.inc on line 33.
  • strict warning: Declaration of views_handler_filter_date::exposed_validate() should be compatible with views_handler::exposed_validate(&$form, &$form_state) in /home/ieszafra/public_html/clave21/modules/views/handlers/views_handler_filter_date.inc on line 157.
  • strict warning: Declaration of views_plugin_style_default::options() should be compatible with views_object::options() in /home/ieszafra/public_html/clave21/modules/views/plugins/views_plugin_style_default.inc on line 24.
  • strict warning: Declaration of views_handler_argument_many_to_one::init() should be compatible with views_handler_argument::init(&$view, $options) in /home/ieszafra/public_html/clave21/modules/views/handlers/views_handler_argument_many_to_one.inc on line 169.

Todas las etapas

Contenidos que sean aplicables a todas las etapas educativas

La necesidad de la pedagogía coeducativa en la "escuela" del siglo XXI

El modelo educativo de la sociedad del siglo XXI no debe centrarse en el debate histórico sobre si escuela debe instruir o educar. La sociedad actual exige que la escuela sea algo más que mera transmisión de conocimientos, y así lo ha hecho siempre desde la antigua paideia griega. Leer más »

Autoría: José María Toro Gómez
Temática:

Leer en Matemáticas

Todo el profesorado de matemáticas reconoce la importancia de una buena lectura comprensiva en nuestra materia. En el nuevo marco educativo en que nos encontramos debemos desarrollar la competencia lingüística en nuestras clases y además tenemos la obligación legal de dedicar un tiempo a la lectura en todos los cursos. Leer más »

Autoría: José Muñoz Santonja y Antonio Fernández-Aliseda Redondo
Temática: ,

Lecturas plurales: publicidad y multimedia

La pluralidad de prácticas de lectura es característica de nuestra sociedad. Una de esas prácticas, la lectura de imágenes, suele realizarse cotidianamente de modo acrítico. Leer más »

Autoría: Juan Antonio Cardete Agudo
Temática: ,

Leer en el siglo XXI

Leer en el siglo XXI es una actividad sumamente compleja porque los ciudadanos han de enfrentarse a un número importante de nuevos soportes y a los supertextos, unas creaciones que nada tienen que ver con los textos lineales de la era Gutenberg.

Autoría: Manuel Bernal Romero
Temática:

¿Animamos a leer en la escuela?

Dos son las aplicaciones de la lectura que deberíamos trabajar en nuestras aulas. De un lado, presentarla como camino de aprendizaje. Por otro lado, deberíamos enseñar a disfrutarla como una actividad capaz por sí misma de reportar disfrute a quien lee. Leer más »

Autoría: José Manuel Marquiegui Luis
Temática:

Infancia y lectura en la educación franquista

En la amalgama de sensaciones y recuerdos que colorean estos días últimos de los maestros y maestras que se jubilan este año se encuentra su infancia. Leer más »

Autoría: José Claudio Narganes Robas

Práctica sociales de lectura y escritura en contextos escolares

Acercamiento a los desafíos que plantea la sociedad de la información al aprendizaje del alumnado, a la forma de mejorar sus conocimientos y competencias y, en este contexto, al papel que la lectura y la escritura ocupa en su formación para aprender, para vivir y para ser, avanzando hacia la sociedad del conocimiento.

  Leer más »

Autoría: Estela D'Angelo Menéndez

Radiografía del fracaso escolar

El artículo pretende realizar una radiografía del fenómeno del fracaso escolar a partir del análisis esbozado de los factores que correlacionan y explican su ocurrencia. Leer más »

Autoría: David Sánchez Garrido
Temática:

Educación para el desarrollo: el camino del aprendizaje para ser ciudadanos/as del mundo

La Educación para el Desarrollo es una parcela de la Educación producto de la evolución histórica de la humanidad. En ella se aglutinan gran cantidad de temas cargados de valores que deben inundar tanto la escuela como el día a día de todas las personas en sus diferentes ámbitos. Leer más »

Autoría: Marcos Antonio Ruiz Valle
Temática:

Aprender ortografía sin esfuerzo con PNL

Para enseñar con éxito la ortografía no debemos focalizarnos en los contenidos (normativa, excepciones…) sino en enseñar la estrategia mental que siguen las personas con buena ortografía. Tras enseñar esta estrategia, la consecuencia inevitable es escribir con corrección. Leer más »

Autoría: Daniel Gabarró Berbegal
Temática: